LPP Kayyisa Dinamika, sebagaimana tahun-tahun yang lalu, kembali menyelenggarakan IESQ Holiday Fun dan Outbound. bertempat di Swaloh resort Wonorejo Tulungaggung, mulai 26 s.d 27 desember 2009. kali ini adalah angkatan keempat, dan untuk pertama kalinya diselenggarakan di Tulungagung.
kegiatan didesain asyik,unik dan menarik. ada keceriaan, ada kelembutan dan kekhusyukan, ada keberanian, bercampur baur jadi satu.
materi utama yang diajarkan adalah : Konsep diri (self concept) anak. landasan yang digunakan adalah hikmah'man arofa nafsahu arofa robbahu', barang siapa mengenal dirinya maka ia akan mengenal Tuhannya. Materi ini tentu disesuaikan dengan tingkap psikologi perkembangan anak.
pasca pencarian konsep diri tersebut, selanjutnya diteruskan dengan mencari hal-hal yang sangat mengganggu diri dan konsep diri yang terbangun dalam otaknya. ia bisa berupa kecemasan, traumatis, ketakutan terhadap sesuatu dan lain sebagainya. fase ini anak akan dibantu untuk mampu secara mandiri menetralisir kondisi psikologinya.
ia akan dibekali dengan strategi terapi "tapping ikhlas".
malamnya, para pserta akan diajak untuk mentadaburi nikmat dari alloh yang telah diberikan kepada dirinya. agar ia semakin bersyukur kepada Tuhannya. sehingga ia menjadi cinta kepada -Nya. juga dikenalkan bahwa Alloh mempunyai manusia pilihan yaitu Rosulullah. maka anak akan dikenalkan dengan segala kelebihan "sang idola" yakni Rosulullah, hingga ia mau dan mampu mensuritauladani dan mencintai Nabi-nya. dan terakhir dikenalkan dengan Orang tua, yang telah melahirkan, membimbing, mencintai dengan setulus hati.
Tiga pilar cinta itulah yang menjadi landasan IESQ Holiday Fun kali ini. sementara paginya adalah outbound. sebuah materi tantangan yang mengasyikkan dan sekaligus mendebarkan.
ok. selamat mencoba IESQ kali ini. pendaftaran terakhir tgl 15 desember. buruan daftar. dan dapatkan discount bagi yang mampu mengajak 10 orang temannya. !!!
Rabu, 02 Desember 2009
Kamis, 05 November 2009
PESANTRENRAMADHANPRESTATIF
RANCANGAN JADWAL
PESANTREN RAMADHAN PRESTATIF
“ MEMBANGUN SINERGI CINTA”
2009
Ramadhan tahun ini, Alhamdulillah, tim kayyisa Dinamika kami diminta mengisi Pesantren Ramadhan prestatif di Tuban. Uniknya Pesertanya adalah satu keluarga besar. Bani Hanif kali ya ?. karena pak Hanif , pengusaha di Tuban dan Istrinya khususnya, punya hajat istimewa. Dan baru kali ini. Menyelenggarakan pelatihan untuk keluarga besarnya, yang dikemas dalam bulan Ramadhan.
Gambaran materinya menggambarkan sinergi cinta segitiga. Dengan harapan semua peserta semakin meningkat cintanya kepada tiga hal. Cinta Allah dan siap menjalankan semua perinta-Nya. Kedua cinta kepada Rasulullah dan siap mengawal Sunahnya. Serta cinta ketiga adalah cinta kepada Orang Tua dan sesama.
Semoga dengan materi Pesantren Ramadhan Prestatif ini, Allah SWT mudahkan dan senantiasa memberi Cahaya Cinta kepada semuanya. Pemateri sekaligus pesertanya. Amin.
Di bawah ini Run Down Ramadhan Camp yang saya konsep. Semoga manfaat dan berkah amin.
Tema utama : Membangun Sinergi Cinta
Sub Tema : Cinta Alloh, Cinta Rasulullah, Cinta Orang Tua dan Sesama
Jadwal
HARI I
07.00 – 10.00 Dinamika & Pembagian Kelompok
10.00 – 12.00 Materi I Jalan Menuju Iman
12.00 – 13.00 ISHO
13.00 – 15.00 Materi II Al Quran Kitabulloh
15.00 – 16.00 ISHO
16.00 – 17.00 setoran Hafalan doa dan ayat
17.00 – 20.00 ISHOMA & Tarawih
20.00 – 22.00 Materi III Membangun Kecintaan Kepada Alloh SWT
22.00 – 03.00 ISTIRAHAT
03.00 – 05.00 sahur, SUBUH, Dzikir, Bersih Diri
HARI II
08.00 – 10.00 Materi IV Eksplorasi Idola
10.00 – 12.00 Materi V Nabi Muhammad sang Entrepreneur
12.00 – 13.00 ISHO
13.00 – 15.00 Materi VI As Sunah Sumber setelah Al Quran
15.00 – 16.00 ISHO
16.00 – 17.00 setoran Hafalan doa dan ayat
17.00 – 20.00 ISHOMA & Tarawih
20.00 – 22.00 MateriVII Membangun Kecintaan Kepada Rosulullah
22.00 – 03.00 ISTIRAHAT
03.00 – 05.00 sahur, SUBUH, Dzikir
HARI III
07.00 – 10.00 Materi VIII Visi Misi Tujuan Hidup (Mapping Liver)
10.00 – 12.00 Materi IX Jalan Menuju keridhoan Orang Tua
12.00 – 13.00 ISHO Penutupan
Ajuan Anggaran Dana
1. Bisyaroh pemateri
Pemateri Utama 2 orang : @ Rp. 1.000.000,- Rp. 2.000.000
Pemateri Pendamping 5 orang : @ Rp. 500.000,- Rp. 2.500.000
2. foto Copy Materi @ Rp. 15.000 x 50 Rp. 75.000
3. Media Training / games Rp. 150.000
4. dll
KAYYISACREATIVEAFTERSCHOOLING
KASCHO
(KAYYISA AFTER SCHOOLING) Melengkapi dan melejitkan !
KASCHO (Kayyisa After Schooling) adalah sekolah yang bersifat melengkapi kurikulum sekolah umum. Sekolah yang aktivitas pembelajarannya dilaksanakan setelah kegiatan pembelajaran disekolah umum selesai. Sehingga dinamakan “pasca sekolah” atau dalam bahasa Inggris disebut “after schooling”. KASCHO menerapkan sebuah model sekolah terpadu. Terpadu dalam kurikulum maupun terpadu dalam kegiatan pembelajarannya.
Didirikan oleh sekelompok ahli pendidikan, sekaligus praktisi berpengalaman dalam pendidikan. Tujuan utamanya membekali para siswa menemukan jati dirinya sendiri, menggali potensi-potensi diri, dan melejitkan prestasi dirinya. Mekanismenya menggunakan istilah yang kami namakan Find, Explore and Growth (FEG). FEG ini memadukan beragam pendekatan. Baik psikologi, berupa Self Analysis, maupun edukasi Multiple Smart, Sehingga orang tua terbantu dalam pembangunan karakter dasar siswa (Character Building) dengan landasan Asmaul Husna.
Kayyisa After schooling adalah sekolah yang berusaha melengkapi kurikulum pendidikan nasional dan sekaligus memberdayakannya. Konsepnya sederhana. Hanya mengkreasi sedemikian rupa materi kurikulum yang ada di sekolah umum, dengan strategi bermain untuk belajar, belajar dengan bermain. Targetnya tiga ranah (kognitif, afektif, dan psikomotor) terwadahi semua. Antara Head, Heart, dan Hand teraplikasi secara sinergis. Inilah inti pembelajaran di KASCHO . Kami namakan PIKR Methode (Pengalaman, Interaksi, Komunikasi, Refleksi)
Dikatakan melengkapi, karena mengajarkan pelajaran yang tidak diajarkan di sekolah umumnya. Diantaranya materi pelajaran yang belum ada (Self Concept / konsep diri, Leadership dan Entrepreneurship) . Dikatakan melejitkan, yaitu memberdayakan secara maksimal semua potensi kecerdasan siswa. Sehingga di tingkat sekolah dasar siswa dibantu semenjak dini untuk mengenali potensi yang ada dalam dirinya, sekaligus mampu melejitkan potensi tersebut. Dikemas dengan benar-benar memberdayakan seluruh ranah (kognitif, afektif dan psikomotor) siswa.
Dengan demikian, insyaalloh anak-anak benar-benar menemukan dunianya sendiri. Menemukan gaya belajarnya sendiri, menemukan bahwa dirinya unik dan berbeda dengan lainnya. Dan berusaha menampilkannya dengan penuh keberanian dan kepercayaan diri.
Semula konsep dasar Kayyisa ini adalah Sekolah Seni (Art School). Dengan tiga jenis pelajaran seni terpadu (Musik, Rupa, Teater). Dikemas menjadi satu kesatuan yang terpadu dan harmoni. Hal ini berdasarkan kajian teoritis dan pengalaman di berbagai sekolah yang pernah kami kelola, pelajaran kesenian, merupakan media efektif untuk mengajarkan anak tentang hakekat sesungguhnya pendidikan. Diantaranya , pengelolaan diri, kelembutan hati, pola berfikir kreatif dan kreativitas, skill komunikasi, kepercayaan diri, rasa hormat menghormati, pembentukan team working yang solid, leadership / kepemimpinan yang efektif, bahkan kewirausahaan (entrepreneurship) dan sekian manfaat lainnya. Akhirnya untuk memudahkan pemetaan kurikulum, dibuatlah paduan dari beberapa kompetensi dasar pelajaran tersebut, dengan pendekatan tematik (tidak diajarkan terpisah-pisah sebagai mata pelajaran tersendiri).
Mengapa pembelajaran belum cukup hanya di sekolah, dan harus menambah di KASCHO ? di bawah ini adalah peta rasionalisasi alasan :
A. Kurikulum Kreatif
Merupakan kurikulum Tauhidi. Kurikulum satu kesatuan atau terpadu.kesatuan antara kognitif, afektif , psikomotor (kesatuan 3 H Head, Heart dan Hand). Tidak diajarkan terpisah, namun disatukan dengan pendekatan Tematik. Memadukan pelajaran seni (teater, Rupa, dan Musik) sebagai pelembut Qolbu / jiwa, dan memetakan kreativitas anak. Sementara Leadership ,untuk mengasah disiplin diri, perencanaan, team working solid. Sedangkan materi entrepreneurship, agar siswa siap mandiri, tahan uji dan pengaturan finansial diri.
Sehingga diharapkan usia 12 tahun siswa sudah mampu mentauladani karakter wira usaha (entrepreneur) ala Rasulullah yang telah mampu mandiri pada usia tersebut. Dan yang terpenting adalah Character Building with asmaul husna. Insyaalloh (dengan izin Allah Sang Maha Pendidik) , pribadi “anak Sholih” benar-benar mewujud sesuai karakter diri masing-masing tercapai. Kemudian ada penambahan materi pembelajaran yang bersifat aplikatif berupa pengetahuan sosial, sains dan aqidah akhlaq.
B. Metode pembelajaran :
1. SANEL (students active n enjoyable learning) . sebuah metode yang mampu memberikan jaminan pembelajaran yang aktif dan enjoy kepada siswanya. merupakan metode yang berhasil dikembangkan oleh tim Litbang LPP Kayyisa Dinamika (induk KASCHO), dan telah ditrainingkan di berbagai sekolah dasar dan menengah, dan telah terbukti efektif dalam mengaktifkan dan mengenjoykan pembelajaran para siswa.
2. PIKR Method. Sebuah metode pembelajaran bermakna, hasil pengembangan dari LPP KD pula , merupakan telaah dan aplikasi model CTL dalam pembelajaran. Yakni Pengalaman, Interaksi, Komunikasi dan Refleksi. Terbukti efektif bahwa belajar harus berarti dan memiliki makna bagi siswa.
C. MATERI & PROGRAM KREATIF
a. Entrepreneurship (3 tabungan, bussines day). Materi pelajaran yang menitik beratkan penciptaan peluang, ketahanan diri , hidup mandiri serta kemandirian secara finansial.
b. Leadership (POAC, Making decision,manajemen diri, Agenda Kerjaku, visi misi diri, Live Plan, team working dll)
c. Self Concept Building . pembangunan kecerdasan intra personal yang mampu melejitkan potensi diri, dan kepercayaan diri optimal.
d. My Diary (diari hidupku). Rekam jejak hidup yang akan bermanfaat luas dalam kehidupan mereka ketika besar.
e. Assembling Project (karya kerja kolektif / team yang dipresentasikan bersama)
f. Padhang Njingglang (forum dan media pengembangan kreativitas siswa bulanan) dengan eksplorasi metode BCM (bermain, Cerita, menyanyi) dll.
g. Adventures Trip (tadabur kreatif ). Kunjungan Belajar ke suatu obyek sesuai tema.
h. OCP (Outbound Creative Programme) tiap akhir semester. Memadukan tadabur learning (trip), bussines day, outbound games
D. PRODUK / KARYA KREATIF (tiap program basic, intermediate, advance) didesain secara khusus untuk mampu menghasilkan karya produk akhir seperti dibawah ini) :
wayang ,lukisan, puisiku, biografiku, artikel, karya ilmiahku, visi misi pribadiku, naskah dramaku / teater , drama radioku , lagu-lagu karanganku, power point-ku, karya fotografi , desain grafisku (desin CD dan Kaset pribadi), dll
E. STAFF PENDIDIK DAN PENGAJAR
Merupakan lulusan terbaik dari Perguruan Tinggi ternama. UNESA, UNY, UNAIR, UM , ISI dll. Yang telah dibekali dan ditraining berbagai macam pelatihan oleh LPP Kayyisa Dinamika (sebuah lembaga pemberdayaan pendidikan Education Think Tank yang telah berpengalaman mentraining guru, karyawan, maupun orang tua, dan telah bekerja sama dengan berbagai Lembaga Pendidikan).
Masa Pendidikan :
masing – masing 6 bulan (semester) untuk kelas Basic, Intermediate, Advance. Dan bila telah menempuh tiga kelas tersebut bisa melanjutkan ke kelas KSHS (Kayyisa Semi Home Schooling)
Waktu Belajar
1 kali sepekan dengan waktu 120 menit
Fasilitas :
1. Modul
2. Multi media (sound system, LCD proyektor, komputer)
3. Progres Report (rapor) bersifat multi media (CD / Kaset, dll)
Kategori Kelas
1. Kelas Basic (menekankan dasar-dasar materi pendidikan kreatif. Aplikasi sederhana)
2. Kelas Intermediate (menanamkan nilai – nilai eksplorasi materi pendidikan secara sederhana)
3. kelas Advance (mampu menganalisis sebuah problem secara rasional ilmiah sesuai psikologi perkembangan anak)
4. bagi yang telah menempuh tiga kelas tersebut diatas, akan disediakan program lanjutan berupa KAYYISA SEMI HOME SCHOOLING (KSHS). Dalam rangka tetap menjaga kesinambungan pendidikan.
Biaya Pendidikan
No Kelas Program SPP DIP (Dana Investasi Pendidikan)
1 kelas Basic Rp. 50.000, Rp. 250.000 /per semester
2 kelas Intermediate Rp. 75.000 Rp. 300.000 /per semester
3 Kelas Advance Rp. 100.000 Rp. 350.000 /per semester
(KAYYISA AFTER SCHOOLING) Melengkapi dan melejitkan !
KASCHO (Kayyisa After Schooling) adalah sekolah yang bersifat melengkapi kurikulum sekolah umum. Sekolah yang aktivitas pembelajarannya dilaksanakan setelah kegiatan pembelajaran disekolah umum selesai. Sehingga dinamakan “pasca sekolah” atau dalam bahasa Inggris disebut “after schooling”. KASCHO menerapkan sebuah model sekolah terpadu. Terpadu dalam kurikulum maupun terpadu dalam kegiatan pembelajarannya.
Didirikan oleh sekelompok ahli pendidikan, sekaligus praktisi berpengalaman dalam pendidikan. Tujuan utamanya membekali para siswa menemukan jati dirinya sendiri, menggali potensi-potensi diri, dan melejitkan prestasi dirinya. Mekanismenya menggunakan istilah yang kami namakan Find, Explore and Growth (FEG). FEG ini memadukan beragam pendekatan. Baik psikologi, berupa Self Analysis, maupun edukasi Multiple Smart, Sehingga orang tua terbantu dalam pembangunan karakter dasar siswa (Character Building) dengan landasan Asmaul Husna.
Kayyisa After schooling adalah sekolah yang berusaha melengkapi kurikulum pendidikan nasional dan sekaligus memberdayakannya. Konsepnya sederhana. Hanya mengkreasi sedemikian rupa materi kurikulum yang ada di sekolah umum, dengan strategi bermain untuk belajar, belajar dengan bermain. Targetnya tiga ranah (kognitif, afektif, dan psikomotor) terwadahi semua. Antara Head, Heart, dan Hand teraplikasi secara sinergis. Inilah inti pembelajaran di KASCHO . Kami namakan PIKR Methode (Pengalaman, Interaksi, Komunikasi, Refleksi)
Dikatakan melengkapi, karena mengajarkan pelajaran yang tidak diajarkan di sekolah umumnya. Diantaranya materi pelajaran yang belum ada (Self Concept / konsep diri, Leadership dan Entrepreneurship) . Dikatakan melejitkan, yaitu memberdayakan secara maksimal semua potensi kecerdasan siswa. Sehingga di tingkat sekolah dasar siswa dibantu semenjak dini untuk mengenali potensi yang ada dalam dirinya, sekaligus mampu melejitkan potensi tersebut. Dikemas dengan benar-benar memberdayakan seluruh ranah (kognitif, afektif dan psikomotor) siswa.
Dengan demikian, insyaalloh anak-anak benar-benar menemukan dunianya sendiri. Menemukan gaya belajarnya sendiri, menemukan bahwa dirinya unik dan berbeda dengan lainnya. Dan berusaha menampilkannya dengan penuh keberanian dan kepercayaan diri.
Semula konsep dasar Kayyisa ini adalah Sekolah Seni (Art School). Dengan tiga jenis pelajaran seni terpadu (Musik, Rupa, Teater). Dikemas menjadi satu kesatuan yang terpadu dan harmoni. Hal ini berdasarkan kajian teoritis dan pengalaman di berbagai sekolah yang pernah kami kelola, pelajaran kesenian, merupakan media efektif untuk mengajarkan anak tentang hakekat sesungguhnya pendidikan. Diantaranya , pengelolaan diri, kelembutan hati, pola berfikir kreatif dan kreativitas, skill komunikasi, kepercayaan diri, rasa hormat menghormati, pembentukan team working yang solid, leadership / kepemimpinan yang efektif, bahkan kewirausahaan (entrepreneurship) dan sekian manfaat lainnya. Akhirnya untuk memudahkan pemetaan kurikulum, dibuatlah paduan dari beberapa kompetensi dasar pelajaran tersebut, dengan pendekatan tematik (tidak diajarkan terpisah-pisah sebagai mata pelajaran tersendiri).
Mengapa pembelajaran belum cukup hanya di sekolah, dan harus menambah di KASCHO ? di bawah ini adalah peta rasionalisasi alasan :
A. Kurikulum Kreatif
Merupakan kurikulum Tauhidi. Kurikulum satu kesatuan atau terpadu.kesatuan antara kognitif, afektif , psikomotor (kesatuan 3 H Head, Heart dan Hand). Tidak diajarkan terpisah, namun disatukan dengan pendekatan Tematik. Memadukan pelajaran seni (teater, Rupa, dan Musik) sebagai pelembut Qolbu / jiwa, dan memetakan kreativitas anak. Sementara Leadership ,untuk mengasah disiplin diri, perencanaan, team working solid. Sedangkan materi entrepreneurship, agar siswa siap mandiri, tahan uji dan pengaturan finansial diri.
Sehingga diharapkan usia 12 tahun siswa sudah mampu mentauladani karakter wira usaha (entrepreneur) ala Rasulullah yang telah mampu mandiri pada usia tersebut. Dan yang terpenting adalah Character Building with asmaul husna. Insyaalloh (dengan izin Allah Sang Maha Pendidik) , pribadi “anak Sholih” benar-benar mewujud sesuai karakter diri masing-masing tercapai. Kemudian ada penambahan materi pembelajaran yang bersifat aplikatif berupa pengetahuan sosial, sains dan aqidah akhlaq.
B. Metode pembelajaran :
1. SANEL (students active n enjoyable learning) . sebuah metode yang mampu memberikan jaminan pembelajaran yang aktif dan enjoy kepada siswanya. merupakan metode yang berhasil dikembangkan oleh tim Litbang LPP Kayyisa Dinamika (induk KASCHO), dan telah ditrainingkan di berbagai sekolah dasar dan menengah, dan telah terbukti efektif dalam mengaktifkan dan mengenjoykan pembelajaran para siswa.
2. PIKR Method. Sebuah metode pembelajaran bermakna, hasil pengembangan dari LPP KD pula , merupakan telaah dan aplikasi model CTL dalam pembelajaran. Yakni Pengalaman, Interaksi, Komunikasi dan Refleksi. Terbukti efektif bahwa belajar harus berarti dan memiliki makna bagi siswa.
C. MATERI & PROGRAM KREATIF
a. Entrepreneurship (3 tabungan, bussines day). Materi pelajaran yang menitik beratkan penciptaan peluang, ketahanan diri , hidup mandiri serta kemandirian secara finansial.
b. Leadership (POAC, Making decision,manajemen diri, Agenda Kerjaku, visi misi diri, Live Plan, team working dll)
c. Self Concept Building . pembangunan kecerdasan intra personal yang mampu melejitkan potensi diri, dan kepercayaan diri optimal.
d. My Diary (diari hidupku). Rekam jejak hidup yang akan bermanfaat luas dalam kehidupan mereka ketika besar.
e. Assembling Project (karya kerja kolektif / team yang dipresentasikan bersama)
f. Padhang Njingglang (forum dan media pengembangan kreativitas siswa bulanan) dengan eksplorasi metode BCM (bermain, Cerita, menyanyi) dll.
g. Adventures Trip (tadabur kreatif ). Kunjungan Belajar ke suatu obyek sesuai tema.
h. OCP (Outbound Creative Programme) tiap akhir semester. Memadukan tadabur learning (trip), bussines day, outbound games
D. PRODUK / KARYA KREATIF (tiap program basic, intermediate, advance) didesain secara khusus untuk mampu menghasilkan karya produk akhir seperti dibawah ini) :
wayang ,lukisan, puisiku, biografiku, artikel, karya ilmiahku, visi misi pribadiku, naskah dramaku / teater , drama radioku , lagu-lagu karanganku, power point-ku, karya fotografi , desain grafisku (desin CD dan Kaset pribadi), dll
E. STAFF PENDIDIK DAN PENGAJAR
Merupakan lulusan terbaik dari Perguruan Tinggi ternama. UNESA, UNY, UNAIR, UM , ISI dll. Yang telah dibekali dan ditraining berbagai macam pelatihan oleh LPP Kayyisa Dinamika (sebuah lembaga pemberdayaan pendidikan Education Think Tank yang telah berpengalaman mentraining guru, karyawan, maupun orang tua, dan telah bekerja sama dengan berbagai Lembaga Pendidikan).
Masa Pendidikan :
masing – masing 6 bulan (semester) untuk kelas Basic, Intermediate, Advance. Dan bila telah menempuh tiga kelas tersebut bisa melanjutkan ke kelas KSHS (Kayyisa Semi Home Schooling)
Waktu Belajar
1 kali sepekan dengan waktu 120 menit
Fasilitas :
1. Modul
2. Multi media (sound system, LCD proyektor, komputer)
3. Progres Report (rapor) bersifat multi media (CD / Kaset, dll)
Kategori Kelas
1. Kelas Basic (menekankan dasar-dasar materi pendidikan kreatif. Aplikasi sederhana)
2. Kelas Intermediate (menanamkan nilai – nilai eksplorasi materi pendidikan secara sederhana)
3. kelas Advance (mampu menganalisis sebuah problem secara rasional ilmiah sesuai psikologi perkembangan anak)
4. bagi yang telah menempuh tiga kelas tersebut diatas, akan disediakan program lanjutan berupa KAYYISA SEMI HOME SCHOOLING (KSHS). Dalam rangka tetap menjaga kesinambungan pendidikan.
Biaya Pendidikan
No Kelas Program SPP DIP (Dana Investasi Pendidikan)
1 kelas Basic Rp. 50.000, Rp. 250.000 /per semester
2 kelas Intermediate Rp. 75.000 Rp. 300.000 /per semester
3 Kelas Advance Rp. 100.000 Rp. 350.000 /per semester
डीवीसी KURSUS
KURSUS MELUKIS
UNTUK ORANG TUA / GURU
Solusi Praktis Bagi Orang tua untuk pendampingan dan deteksi Bakat , Kreativitas dan kecerdasan Visual – Spasial Putra-putri Bapak Ibu. Khususnya dalam pembentukan karakter Jiwa (ESQ) anak melalui Seni Lukis.
Bagi Guru memberi solusi dan bekal pendidikan seni rupa yang benar dan pas untuk murid-muridnya.
Berikan Pendidikan Seni terbaik untuk putra-putri Anda !
Materi Kursus :
1. Nirmana (mengasah pengetahuan / knowledge dan skill , teknik dasar-dasar
Seni Rupa : titik, garis, bidang, warna, bentuk dll)
2. The Power of Line (membuka rahasia & kekuatan dahsyat garis-garis gambar)
3. Asmaul Husna Psiko Line (analisis psikologi perilaku dan kecerdasan anak
melalui garis gambar karya anak, serta penanganan perilaku anak dengan
pendekatan Asmaul Husna)
4. Gambar Bentuk (dua dan tiga dimensi)
5. Fine Art Games (Permainan-permainan Fun Seni Rupa yang menggugah Kecerdasan
Intelegensi, emosi dan spiritual anak)
6. Materi Plus: Spiritual Tapping (theraphy tuntas terhadap faktor-faktor
penghambat kecemasan diri anak, traumatis, ketakutan-ketakutan psikologidll)
Lama Kursus 1 Semester (6 Bulan)
Masuk 1 kali sepekan @ 120 menit, satu rombongan belajar 5 – 10 peserta.
Jadwal Kursus :
Hari Kamis / Jumat / Sabtu Kelas A Pk. 13.00 – 15.00 WIB
Kelas B Pk. 15.30 – 17.30 WIB
Biaya : Pendaftaran Rp. 50.000
SPP Per Bulan Rp. 125.000
(Potongan / Free SPP Rp.50.000 bagi pendaftar bersama / rombongan 10 org)
Jaminan : Kecewa karena materi tidak menarik uang kembali 100 %
Fasilitas :
1. Hand Out materi
2. Sertifikat Kelulusan
3. Pengajar merupakan pelukis berskala nasional, praktisi pendidikan, serta
theraphys psikologis.
Pendaftaran :
LPP Kayyisa Dinamika Jl. Mastrip Gg. I No. 23 A Jepun Tulungagung.
Tiap-tiap jam kerja ,
Pagi : Senin – Jumat Pk. 08.00 s.d 12.00 WIB
Sore : Jumat – sabtu Pk. 15.00 s.d 17.00 WIB
Telp.Flexi 0355 7771974 atau Contact Person Pak Anang 085855216681
UNTUK ORANG TUA / GURU
Solusi Praktis Bagi Orang tua untuk pendampingan dan deteksi Bakat , Kreativitas dan kecerdasan Visual – Spasial Putra-putri Bapak Ibu. Khususnya dalam pembentukan karakter Jiwa (ESQ) anak melalui Seni Lukis.
Bagi Guru memberi solusi dan bekal pendidikan seni rupa yang benar dan pas untuk murid-muridnya.
Berikan Pendidikan Seni terbaik untuk putra-putri Anda !
Materi Kursus :
1. Nirmana (mengasah pengetahuan / knowledge dan skill , teknik dasar-dasar
Seni Rupa : titik, garis, bidang, warna, bentuk dll)
2. The Power of Line (membuka rahasia & kekuatan dahsyat garis-garis gambar)
3. Asmaul Husna Psiko Line (analisis psikologi perilaku dan kecerdasan anak
melalui garis gambar karya anak, serta penanganan perilaku anak dengan
pendekatan Asmaul Husna)
4. Gambar Bentuk (dua dan tiga dimensi)
5. Fine Art Games (Permainan-permainan Fun Seni Rupa yang menggugah Kecerdasan
Intelegensi, emosi dan spiritual anak)
6. Materi Plus: Spiritual Tapping (theraphy tuntas terhadap faktor-faktor
penghambat kecemasan diri anak, traumatis, ketakutan-ketakutan psikologidll)
Lama Kursus 1 Semester (6 Bulan)
Masuk 1 kali sepekan @ 120 menit, satu rombongan belajar 5 – 10 peserta.
Jadwal Kursus :
Hari Kamis / Jumat / Sabtu Kelas A Pk. 13.00 – 15.00 WIB
Kelas B Pk. 15.30 – 17.30 WIB
Biaya : Pendaftaran Rp. 50.000
SPP Per Bulan Rp. 125.000
(Potongan / Free SPP Rp.50.000 bagi pendaftar bersama / rombongan 10 org)
Jaminan : Kecewa karena materi tidak menarik uang kembali 100 %
Fasilitas :
1. Hand Out materi
2. Sertifikat Kelulusan
3. Pengajar merupakan pelukis berskala nasional, praktisi pendidikan, serta
theraphys psikologis.
Pendaftaran :
LPP Kayyisa Dinamika Jl. Mastrip Gg. I No. 23 A Jepun Tulungagung.
Tiap-tiap jam kerja ,
Pagi : Senin – Jumat Pk. 08.00 s.d 12.00 WIB
Sore : Jumat – sabtu Pk. 15.00 s.d 17.00 WIB
Telp.Flexi 0355 7771974 atau Contact Person Pak Anang 085855216681
Langganan:
Postingan (Atom)
